Содержание
Ученые доказали, что мудрость приходит с возрастом
06 апреля 2010
21:22
Вести ФМ
Народные представления подтверждены научными экспериментами. Ученые доказали, что люди более старшего возраста, несмотря на общее снижение интеллектуальных способностей, обладают заметно большей мудростью по сравнению с молодыми.
Народные представления подтверждены научными экспериментами. Ученые доказали, что люди более старшего возраста, несмотря на общее снижение интеллектуальных способностей, обладают заметно большей мудростью по сравнению с молодыми, а потому их мнение должно учитываться в дебатах и при принятии законов. С подробностями – корреспондент радио «Вести ФМ» Олеся Грачева.
Грачева: Когда к человеку приходит мудрость — уже в молодости или только в старости? Поиском ответа на это вопрос озадачились ученые Мичиганского и Техасского университетов. Собрали 247 добровольцев молодого (до 40 лет), среднего (до 59 лет), и старшего (после 60 лет) возраста. Психологи попытались оценить способность испытуемых разрешать конфликты. По их мнению, именно это признак мудрости. В первом эксперименте добровольцам предлагали прочитать три газетных статьи с описанием трех несуществующих общественных конфликтов, якобы происходящих в малоизвестных странах. Например, конфликт в Джибути, где одна этническая группа выступает за сохранение традиций, другая — за включение в современный цивилизованный мир. Второй эксперимент проводили с теми же испытуемыми, но через год после первого. На этот раз им давали прочитать три реальных письма с описанием конфликтов между родственниками. Во время каждого эксперимента ученые обсуждали с подопечными конфликт и по возможности находили выход из ситуации. Анализ результатов показал, что старшая группа превосходит молодую. Пожилые люди продемонстрировали рассуждения более высокого порядка, видение разных путей, меньшую категоричность и большую способность идти на компромисс.
То есть, по мнению авторов, оказались более мудрыми. Мужчины и женщины по мудрости не различались. С выводами американских ученых не поспоришь, ведь мудрость приходит с годами, уверен руководитель Российского общественного движения социально-психологической помощи Марк Сандомирский.
Сандомирский: Известная фраза «Мои года, мое богатство» как раз применима к данному случаю. Дело в том, что жизненный опыт, который человек накапливает с годами, так называемый интеллектуальный капитал, он может в дальнейшем конвертировать, превращать, более правильно распоряжаться своими знаниями.
Грачева: Единственное, в чем старшие испытуемые уступают молодым и людям среднего возраста, — в величине так называемого подвижного интеллекта, то есть скорости мышления и объему рабочей памяти. Несмотря на это, пожилые люди более тонко и объективно разбираются в конфликтах. С этим тезисом согласна директор института возрастной физиологии Российской Академии образования Марьяна Безруких.
Безруких: Результаты исследования не расходятся с общепринятыми представлениями о том, что с возрастом люди становятся менее конфликтными, способны более беспристрастно судить о ситуации, могут смотреть на проблему со стороны, могут абстрагироваться от излишних эмоций. Это вполне обоснованно. Человек, который прожил уже достаточно большую жизнь, понимает, что не всегда эмоции помогают разобраться в ситуации, не всегда стоит считать, что вот эта ситуация пиковая и нет выхода из этой ситуации.
Грачева: Американские ученые предложили учитывать мнение старшего поколения при принятии законов, приглашать в качестве консультантов и в других вопросах. Однако психологи оговариваются: в уравнении «мудрость пропорциональна возрасту» есть исключения.
новости
Ранее по теме
Для тела и мозга: умственные способности можно улучшить даже в старости
Кроссворды помогают противостоять деменции
Омега-3 защищает мозг от старения даже в среднем возрасте
В мозге долгожителей обнаружены супернейроны
Как и какой кофе пить, чтобы продлить себе жизнь
Всего одна такая тренировка в неделю снижает риски смерти от любых причин
почему мудрость приходит к нам с возрастом — T&P
В своей книге «Мозг на пенсии» профессор когнитивной нейропсихологии Андре Алеман рассказывает о видах памяти, возрастных изменениях мозга и дает рекомендации, как сохранить здравое сознание на протяжении жизни.
В продолжение спецпроекта «Третий возраст» публикуем отрывки из главы, посвященной феномену мудрости, ее взаимосвязи с взрослостью и психофизиологическими особенностями мозга.
Что такое мудрость?
Во все времена, в каждой культуре имелись люди, воспринимавшиеся своими соплеменниками как хранители мудрости. Обычно ими были седые старцы, ценимые за свои религиозные и философские знания и опыт. Они давали остальным ответы касательно главных жизненных вопросов. Но как может быть мудрым человек, клетки головного мозга которого отмирают, а уровень внимания и концентрации снижается? Для ответа на данный вопрос мы в первую очередь должны определить, что такое мудрость, и проследить, действительно ли она появляется с возрастом. Если это так, нам придется сопоставить этот факт с наблюдаемыми изменениями в мозге.
Русскоязычная версия книги «Мозг на пенсии» вышла в издательстве МИФ.
Научный подход всегда требует определения понятия. Но поскольку очень нелегко точно определить, что же такое мудрость, исследователи обычно используют разные формулировки. Возможно, сейчас стоит дать такое определение: мудрость — это способность понимать сложные ситуации и таким образом формировать правильное поведение, результат которого удовлетворит как можно большее количество людей и приведет к положительному результату для всех. Но эта формулировка не вполне удовлетворяет нас. Чтобы попытаться установить, что же люди понимают под мудростью, один исследователь разработал специальный опросник. Его заполнили более 2000 читателей журнала GEO. Во многих ответах фигурировали: способность понять сложные вопросы и отношения, знание и жизненный опыт, самоанализ и самокритика, принятие интересов и ценностей другого человека, эмпатия и любовь к человечеству, желание совершенствоваться. Такое понимание мудрости характерно для большинства людей. Американские психиатры Томас Микс и Дилип Джесте добавили еще два качества к этому списку: эмоциональная стабильность и способность принимать решения в неоднозначных ситуациях. И, наконец, юмор. Хотя обычно он не расценивается как важная составляющая мудрости, чувство юмора является обязательным для самопознания — необходимой составляющей истинной мудрости.
Жанна Луи-за Кальман, француженка, прожившая 122 года, отличалась остроумием. В ее сто двадцатый день рождения журналист, несколько нерешительно, выразил надежду, что он сможет поздравить ее в следующем году. «А почему нет, — ответила Кальман. — Вы выглядите довольно молодо».
Хотя в течение тысячелетий люди признавали важность мудрости, до недавнего времени это понятие почти полностью отсутствовало в медицинских исследованиях старения. Возможно, потому что западная культура акцентирует свое внимание на интеллекте и потому уже успела тщательно изучить когнитивные навыки и логическое мышление. Но знание, навыки и эрудиция — не то же самое, что и мудрость, связанная с более широким пониманием жизни и умением делать выбор в неоднозначных ситуациях, а также достигать баланса между такими противоположностями, как сила и слабость, сомнения и уверенность, зависимость и независимость, мимолетность и бесконечность. Мы считаем людей мудрыми, если они способны дать хороший совет в трудных обстоятельствах, а их суждения гармоничны.
Но исследование мудрости не стоит ограничивать только ныне живущими людьми. Мы можем посмотреть, что говорится о мудрости в старинных трактатах различных культур. В большинстве случаев речь о текстах религиозного характера. Самый известный пример западной культуры — Библия. В Книге Притчей Соломоновых мудрость ценится выше, чем драгоценные металлы или украшения: «Не премудрость ли взывает? и не разум ли возвышает голос свой? Примите учение мое, а не серебро; лучше знание, нежели отборное золото. Потому что мудрость лучше жемчуга, и ничто из желаемого не сравнится с нею». Задолго до Августина древнегреческие и древнеримские философы, оказавшие большое влияние на западную культуру, придавали большое значение мудрости. Софокл (V век до н. э .) написал в «Антигоне»: «Мудрость — высшее благо для нас». Точно так же восточная культура в течение многих веков придавала огромное значение мудрости. Ее представление об этом понятии имеет много общего с западными идеями. Бхагавадгита, написанная в Индии около V века до н. э., является основной работой о мудрости. Она рассматривает мудрость как совокупность жизненных событий, способность управлять эмоциями, сохранять самообладание, любить бога, сострадать, быть способным на самопожертвование — все это относится и к западному пониманию мудрости.
Как рассуждают пожилые люди
Швейцарский психолог Жан Пиаже (1896–1980) сделал существенный вклад в наше понимание когнитивного развития детей. Он описал четыре стадии, последней из которых является стадия «формальных операций». Она обычно начинается в 11-летнем возрасте и переходит во взрослую жизнь. Человек на этой стадии развития способен к логическим рассуждениям и к решению абстрактных задач; другими словами, он может представить логические решения проблемы и проверить их методом проб и ошибок. Неверные решения постепенно устраняются, и то, что остается, является правильным.
Бихевиоризм (англ. behavior – поведение) — направление в психологии, которое изучает поведение человека и способы воздействия на него.
Основываясь на терминологии Пиаже, бихевиористы ввели понятие «постформальной операции», включающее в себя неопределенность и гибкость мышления и использующееся для описания сложных противоречивых повседневных задач, имеющих разные решения. В одном эксперименте участникам из разных возрастных групп предлагалось решить проблему студентки, переписавшей в своей работе текст из Википедии. Студентка признала, что взяла целые абзацы из Википедии, но утверждала, будто ей не говорили, что она должна была предоставить свои источники, и не объяснили, как это сделать. Испытуемых спросили, как бы они поступили в данном случае, будучи членами экзаменационной комиссии. Данные студентам указания четко гласили, что плагиат — серьезное нарушение, за которое студент может быть отчислен из университета. Чтобы найти решение, испытуемым нужно было поставить себя на место другого человека. И каков был результат? Большинство молодых людей решили, что студентка должна быть отчислена. Это следствие формальных операций, описанных Пиаже. Такое заключение казалось логичным: правило было нарушено, поэтому должен быть наложен соответствующий штраф. Большинство пожилых испытуемых прибегли к постформальным операциям. Прежде чем принять решение, нужно получить больше информации. Действительно ли студентка не знала о правилах? Как давно она учится? Было ли четко объяснено, что такое плагиат? В зависимости от ответов на эти вопросы пожилые люди, вероятно, пришли к тому же самому заключению, что и их младшие коллеги, но они рассмотрели данную проблему с точки зрения студентки и учли последствия штрафа.
Чем старше, тем мудрее?
Правда ли, что с возрастом мы становимся мудрее? К сожалению, не все из нас. В любом возрасте есть люди, мысли и поступки которых нельзя назвать мудрыми, хотя это не означает, что они не стали мудрее. Мудрость составляет жизненный опыт, наши взлеты и падения. Но ее очень трудно измерить. Согласно одному исследованию немецких ученых, если вы предложите людям сложные задачи и попросите у них оптимальные решения, большинство пожилых справятся с этим не лучше, чем люди средних лет. Интересно, что пожилые, как и молодые, лучше решают задачи, типичные для их возрастной группы. В эксперименте одни задачи привлекли внимание молодых людей, а другие — пожилых. Примером задачи для молодых людей стала история Майкла, 28-летнего механика, отца двух маленьких детей, узнавшего, что завод, где он работает, закроется через три месяца. Майкл не сможет найти подходящей работы там, где живет. Его жена — медсестра, только что получившая хорошо оплачиваемую работу в местной больнице. Майкл не знает, должны ли они переехать в другой город, где он найдет работу, или им стоит остаться, и ему придется сидеть дома с детьми. Какое решение лучше для следующих трех-пяти лет? Какая дополнительная информация необходима, чтобы принять решение?
Примером задачи для пожилых стала дилемма Сары, 60-летней вдовы. Окончив недавно курсы по управлению персоналом, она открыла свое дело, о котором давно мечтала. Однако ее сын недавно потерял жену и остался с двумя маленькими детьми. Она может или ликвидировать компанию и переехать к сыну, чтобы сидеть с внуками, или помочь ему оплачивать няню. Какое из решений лучше? Какая дополнительная информация необходима, чтобы решить проблему? Пожилые испытуемые (в возрасте 60–81 года) с большим энтузиазмом решали проблему Сары, в то время как группа молодых людей (25–35) предлагала удачные решения для Майкла. Чтобы получить звание «мудрого», участники должны были перечислить различные аспекты задачи, предложить несколько решений, перечислить все за и против, оценить риски и, наконец, разработать планы дальнейших действий или пересмотреть принятые ранее решения.
© Zhang Huan
Некоторые пожилые люди, так же как и люди среднего возраста, не станут заниматься сложными задачами, требующими конкретных решений. Это вызвано тем, что такой процесс вовлекает краткосрочную память и исполнительные функции (например, способность планировать и сочувствовать). Пожилым людям, со временем утратившим определенные навыки, сложнее придумать ряд решений и сравнить их друг с другом. Хотя неповрежденные познавательные функции не обязательно приводят к мудрости, они действительно помогают в решении сложных задач. Вы можете оставаться мудрыми, особенно в знакомых ситуациях, даже если ваши умственные способности снизились. Но при столкновении с новыми проблемами, требующими обработки большого количества информации, ухудшение краткосрочной памяти и познавательной гибкости работает против вас.
Черепаха и заяц
В 2004 году нейропсихологи Калифорнийского университета описали пациента, которого они назвали Финеасом Гейджем нашего времени. Это имя отсылало к железнодорожному рабочему из XIX века, одному из самых известных пациентов в истории нейропсихологии. Полученные им повреждения головного мозга рассказали нам о функциях таинственной префронтальной коры. В 1848 году с Гейджем произошел несчастный случай: после взрыва металлический прут вошел в череп ниже левой глазницы и вышел через макушку. К изумлению его коллег, он выжил и даже выписался из больницы всего два месяца спустя. Но он изменился: как сказал его близкий друг, «Гейдж больше не был Гейджем. Хотя его способность к рассуждению и наблюдению и память не были повреждены, его личность радикально трансформировалась. Человек, который раньше был трудолюбивым, энергичным и обладал организаторскими способностями, стал нетерпеливым, сквернословящим и неспособным к сочувствию. Гейдж больше не мог оценить ситуацию и был не в состоянии управлять своими эмоциями. У него постоянно случались приступы гнева, и он не мог планировать свои действия. Реконструкция его мозга, основанного на сохранившемся черепе, показывает, что поврежденной оказалась нижняя часть префронтальной коры.
Современный Финеас Гейдж, обнаруженный в 2004 году, получил повреждения в 1962-м, когда его джип подорвался на мине в ходе военной операции. В результате взрыва металлический каркас ветрового стекла пробил его череп в лобной части. Как и в случае с Гейджем, его умственные способности, казалось, не пострадали. Его интеллект не был поврежден, и он демонстрировал хорошие результаты на нейропсихологических тестах. Однако в плане социальных отношений все оказалось уже не так радужно. Он показал расторможенное поведение и неспособность контролировать себя, что приводило к проблемам во взаимодействии с окружающими. Он потерял работу, развелся с женой и перестал общаться с детьми. По словам гериатрического психиатра Дилипа Джесте, повреждение префронтальной коры приводит к противоположности мудрости: импульсивности, социально неодобряемому поведению и эмоциональной неуклюжести. Вместе с коллегами Джесте впервые составил карту отделов головного мозга, отвечающих за мудрость. Ученые приписывали важную роль префронтальной коре.
Нейропсихолог Элхонон Голдберг описывает похожий случай в своей книге «Парадокс мудрости». Он рассматривает префронтальную кору как дирижера, а другие отделы мозга — как оркестр. Префронтальная кора не играет музыку, но координирует, объединяет и направляет. Вот почему люди с повреждениями префронтальной коры все еще способны к выполнению множества задач, но сталкиваются с проблемами в сложных ситуациях, например в случае социальных контактов. Голдберг также указал на две другие функции префронтальной коры. Первой является наша способность сочувствовать, второй — умение активировать определенную последовательность действий, особенно в трудных случаях. Например, если вы в течение долгого времени были руководителем, вы автоматически понимаете, какие шаги стоит предпринять в определенных ситуациях. Голдберг приводит пример Уинстона Черчилля, страдавшего от случайных ментальных ошибок, что не мешало ему оставаться блестящим лидером даже в достаточно солидном возрасте.
области мозга, относящиеся к мудрости
К мудрости имеют отношение четыре отдела головного мозга. Во-первых, это вентромедиальная префронтальная кора, задействованная в эмоциональных отношениях и принятии решений. Во-вторых, внешняя часть префронтальной коры (технически, дорсолатеральная префронтальная кора), отвечающая за рациональное мышление и определение стратегии решения проблем. В-третьих, кора передней части поясной извилины, фиксирующая конфликты конкурирующих интересов и разделяющая рациональное мышление и эмоции. И, наконец, расположенное глубоко в мозге полосатое тело, которое активируется раздражителями, связанными с вознаграждением.
Исследование показало, что пожилые люди более сфокусированы на вознаграждениях, следующих за хорошими решениями, чем на негативных последствиях ошибок. Это означает, что они сосредоточены на нахождении правильных ответов больше, чем на предотвращении ошибок. Если вы хотите научить 75-летнего человека пользоваться компьютером, то лучше сконцентрироваться на том, что он делает хорошо, чем постоянно указывать на промахи или напоминать, что какие-то действия выполняются иначе. Молодому человеку, объясняя новое задание, можно просто сказать: «Вперед, ты на правильном пути!» — но с пожилым такая стратегия не сработает. Это объясняется возрастными изменениями в функционировании определенных областей головного мозга: кора передней части поясной извилины, ответственная за обнаружение ошибок, активируется не так быстро (у большинства людей количество серых клеток с возрастом сокращается), в то время как структуры формирующие «премиальную систему», остаются незатронутыми.
Используя электроэнцефалограмму, чтобы измерить электрическую активность мозга, команда немецких исследователей обнаружила, что пик мозговой деятельности произошел у молодых людей и людей среднего возраста, когда им сообщили, что они сделали ошибку. Этот пик указывает на активность коры передней части поясной извилины. Чем выше был пик (и, следовательно, выше активность мозга), тем быстрее человек учился на ошибках. Но у пожилых испытуемых пик активности оказался намного слабее. Пожилые люди используют другие области мозга для обучения, прежде всего префронтальную кору, играющую важную роль в работе оперативной памяти. Хотя функции данной мозговой области также изменяются, многим пожилым людям удается получить от этого выгоду. Они делают это, частично мобилизуя дополнительную мозговую деятельность.
В целом пожилые люди испытывают больше трудностей с новыми задачами, чем с теми, при решении которых они используют накопленные знания, основанные на личном опыте. Хорошая «база данных», созданная за долгие годы, помогает им легко решать множество повседневных проблем. Доктор Оари Мончи из университета Монреаля, объясняя результаты своих исследований мозговой деятельности пожилых людей, любит ссылаться на одну из басен Эзопа. В гонке между черепахой и зайцем побеждает именно черепаха, хоть она и намного медленнее. Она знает, как лучше всего использовать свои способности, в то время как высокомерный заяц во время гонки спит. Мончи и его коллеги попросили пожилых и молодых людей классифицировать слова во время процедуры МРТ. Слова могли быть сгруппированы по рифме, по значению и по их первой букве, но исследователи постоянно изменяли правила, не сообщая об этом испытуемым. Если классификация по рифме (стол — пол) была изначально правильна, то внезапно она становилась неверной, и испытуемым приходилось решать, должны ли они начать категоризировать по значению (пол — дом). Пожилые участники, в отличие от молодых, не показывали увеличения мозговой активности в ответ на негативный результат («Неправильно!»). Однако они демонстрировали повышение мозговой активности, когда должны были делать новый выбор. То есть они больше вовлекались в продумывание новых стратегий выполнения задачи. А это более яркий отклик, чем простая реакция на предупреждение об ошибке.
Истинная мудрость исходит от Бога
Истинная мудрость исходит из уст Бога. Мудрость, которая нужна вам и мне для повседневной жизни, находится только в Боге и исходит из уст Божьих. Во многом это может быть очевидно… что мудрость исходит от Бога; тем не менее, на исцелениях в Притчах 2: 1-5 Соломон подчеркивает точку в стихе 6 как завершающую. « Ибо Господь дает мудрость, и из уст Его исходят знание и разумение». Притчи 2:1-5 содержат 6 ингредиентов того, как бояться и познавать Бога, поэтому вполне логично, что Соломон указал нам на настоящий источник этой мудрости… из уст самого Господа. В свете этого есть несколько обетований, которые Соломон излагает в стихах 7-11 относительно природы и направления Божьей мудрости.
Мир наполнен множеством посланий о природе мудрости. Как отмечалось в предыдущей статье , мудрость мира всегда приспособлена к плотской версии мудрости. Но мудрость Библии — это мудрость, которая всегда указывает и ведет нас ко кресту Христову. В свете этого христианин сохраняет выгоду в отличие от любого другого человека в мире; а именно, мы получаем слова, исходящие непосредственно из уст Бога.
Это истинно благодаря собственному свидетельству Библии о самой себе (2 Тим. 3:16, 1 Пет. 1:21), и мы можем найти большое утешение, зная, что когда мы обращаемся к Библии за мудростью, мы обращаемся к самому слова Бога.
ОБЕЩАНИЯ МУДРОСТИ
7 Он хранит успех для праведных, он щит для тех, чья жизнь непорочна, 8 ибо он хранит путь праведных и охраняет путь верных его.
Pro 2:7-8 (NIV)
1-й набор обещаний
- Победа/Успех праведных (против 7)
- Щит безупречных (против 7)
- Опека над праведниками (vs 8)
- Защита правоверных (vs 8)
Задайте себе следующие вопросы: (1) Что такое победа; что значит быть прямоходящим; как выглядит щит; что значит быть безупречным? (2) Как именно мудрость будет охранять и защищать нас? Мы отвечаем на эти вопросы, исследуя стихи с 9 по 11.
9 Тогда ты поймешь, что правильно, справедливо и справедливо — всякий добрый путь.
10 Ибо мудрость войдет в сердце твое, и знание будет приятно душе твоей. 11 Благоразумие защитит тебя, и разум сохранит тебя.
Pro 2:9-11 (NIV)
Честность и непорочность понимается Соломоном как нечто возможное только тогда, когда мы получаем знание и понимание из уст Божьих. Когда вы получаете знание и понимание от Бога (ст. 6), , затем , вы понимаете, что это правильно, справедливо, справедливо и хорошо (ст. 9).
Поэтому мы понимаем ссылку стиха 7 на праведность и непорочность как на возможности только через получение и применение знания и мудрости Бога. Тот, кто применяет Божьи слова в своей жизни, будет праведным; тот, кто слушает и повинуется Божьим словам, будет непорочным. Честность и непорочность в глазах Бога невозможны без знания и мудрости Самого Бога; это знание и мудрость, которые исходят прямо из его уст.
Соломон осмеливается сделать более выдающееся заявление о том, что мы поймем каждый хороший путь , когда будем иметь знание и мудрость Бога. Это существенное заявление о силе и способности Божьего знания и мудрости для нашей жизни. Тем не менее, это не невозможно. Ибо вместилище мудрости, исходящей из уст Божиих, находится в сердце праведных и непорочных людей, и эта мудрость будет ощущаться на уровне нашей души (ст. 10).
10 Ибо мудрость войдет в сердце твое, и знание будет приятно душе твоей.
Pro 2:10 (NIV)
Вот куда уходит познание Бога, и вот как оно влияет на нас. Мудрость и знание Бога не похожи ни на какой другой аспект знания и мудрости. Во-первых, никакая другая мудрость не занимается сердечными делами так, как мудрость Божья. Бог желает распространить Свою мудрость прямо в ваше сердце. Во-вторых, эффект приятный для души. Глубина, которой достигает мудрость, несопоставима ни с какой другой мудростью, и тем не менее это то место, на которое нужно воздействовать. То есть наши души нуждаются в удовлетворении, и только мудрость Божья способна обеспечить удовлетворение, в котором нуждаются наши души.
Как мудрость и знание Бога могут помочь нам узнать и понять каждый хороший путь? Мы должны продолжить чтение.
11 Благоразумие защитит тебя, а понимание защитит.
Pro 2:11 (NIV)
2-й набор обещаний
- Усмотрение защитит (против 11)
- Понимание на страже (vs 11)
Обещания, содержащиеся в стихе 8, становятся понятными, когда мы раскрываем стих 11. Краткое наглядное пособие ниже.
Как Бог защищает? Как охраняет Бог?
Благоразумие — это средство, с помощью которого мы защищены, а понимание — это средство, которым мы защищены. Благоразумие и понимание — это то, что вложено в сердце… это некоторые из осязаемых Божьих премудростей, которые входят в наше сердце (стих 10). Это как мы можем понять, что является правильным, справедливым, справедливым и всяким добрым путем (стих 9)… потому что мудрость Божья выражается в благоразумии (чтобы защитить нас) и понимании (чтобы охранять нас).
Необходимая нам осмотрительность исходит от Бога, а понимание того, что правильно, честно, справедливо и хорошо, исходит от Бога. Вы не можете столкнуться с ситуацией, в которой вам не нужна мудрость, а лучшая мудрость — это мудрость от Бога.
Основной целью защиты, которую обеспечивает благоразумие, является защита от греха. Это стандарт осторожности при обращении с этим текстом и призма, через которую мы воспринимаем необходимую нам осмотрительность. Объектив, грешить или не грешить.
Мы находим защиту от греха, открывая наши сердца мудрости Бога. Мы защищены от греха, признавая, что шутки, ради которых предназначены наши сердца и души, переживаются в контексте впитывания мудрости, которая исходит непосредственно из Его уст Божьих.
Tweet
Заявление
- Где в вашей жизни вы видите потребность в проявлении осторожности или в понимании, которое выходит за рамки ваших обстоятельств?
- Где в вашей жизни вы беспокоитесь о завтрашнем дне… о том, что является правильным путем, честным путем, правильным путем, хорошим путем?
- Чьей мудрости ты позволяешь войти в свое сердце? Божья мудрость или чужая?
- Насколько это приятно, правда?
Tagged #ProbingTheProverbs, мудрость
Просмотреть все сообщения Эдварда Руиса
С большой мудростью приходит большая ответственность | молитвы
Следите за ходом Подношения Переполнения!
НоваяВесенняя церковь
Сессия 19
Из книги Притчей: 31-дневная проповедь
Прочтите
Притчи 24
Вы когда-нибудь слушали уроки истории, науки или даже математики? это?
Легко упустить знания, если мы не верим, что они пригодятся нам в повседневной жизни.
Подготовка к экзамену по математике сильно отличается от изучения Библии. Когда мы читаем Библию, мы находим истины, которые можем применить к нашим обстоятельствам. Мы обретаем знания и мудрость, когда читаем Божье Слово, но важнее всего то, что мы делаем с этими знаниями и мудростью.
С мудростью приходит большая ответственность. Мудрость, которую вы получаете, предназначена для большего блага. В Притчах 24:11-12 царь Соломон предостерегает нас защищать других от опасности или греха. Мы несем ответственность за то, что знаем. Какая мощная роль!
Когда мы обретаем мудрость, мы обязаны поступать правильно и направлять других, чтобы они тоже поступали правильно. Когда мы используем полученную мудрость и делимся ею с другими, это благословляет нашу жизнь и жизнь окружающих нас людей. В Притчах 24:14 говорится, что мудрость «сладка душе твоей; если найдешь, то для тебя есть надежда в будущем, и надежда твоя не погибнет».
Расти в мудрости действительно приятно, и это не обязательно должно быть страшно.